本篇文章给大家谈谈少儿戏剧表演课程介绍,以及少儿戏剧培训加盟机构的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
小演员班是六·一艺术团的品牌课程体系,共分为五级,每级48次课,每次90分钟。课程以戏剧教育为核心,通过全方位提升学生的艺术素养,以此达到发掘艺术特长的培养目的。
小演员一级二级班音乐、舞蹈、戏剧三位一体奠定基础;三级四级班播音主持、流行舞、戏剧教育能力延展;五级班音乐剧经典剧目深度提升。全系列引进国际先进儿童艺术教学方法,兼顾知识素养和技能学习相结合的深度与广度。资深儿童艺术教育专家全程授课,丰富的演出实践资源,使学生获得高品质的舞台体验。
记者了解到,2018宝安戏剧月以剧之名,合家欢活动8月即将盛大起航。活动以“引进来”+“推出去”的方式构成剧开心、剧好看单元,打造“戏剧+体验”寓教于乐的全民艺术教育体验。
这届的宝安戏剧月将全程在西乡会堂举办,为期两周,将由3个优秀团体为市民们带来6场精品亲子剧演出。主打亲子合家欢戏剧,把“体验情感,玩转戏剧”的理念贯穿到整个戏剧月中。
值得一提的是,活动将以“合家欢剧乐部”的概念精选剧目,并深入社区招募适龄孩子和家长参与“家庭”主题剧目的演后谈、交流会。将剧目与家庭教育指导有机融合,让更多的家长和孩子体验亲子戏剧的美妙。
“剧开心”单元整合全球优秀戏剧资源,主办甄选适合亲子共赏的国内精品戏剧——小逗号儿童剧团带来的《朴扑扑历险记》,为我们带来演出,这部剧改变了目前市场化的儿童剧演出中只突出声光电刺激和华丽而空洞的大型演出形式,而尽量接近儿童与青少年成长阶段的人事特征为主要表现手段的小型化和互动式的戏剧演出形式,一切以有利于儿童成长为基本价值判断。另外还有北京儿童艺术剧院带来的《原始一家人》。穿兽皮,住洞穴,还要躲避各种猛兽,这是不是你们想象中的原始人的生活状态呢?小朋友们,你们有没有想过要是回到原始社会你会过上什么样的生活?《原始一家人》告诉你!是一次主题的胜利:爸爸+妈妈+我=家!夏雨、袁泉、小陶虹等众多明星联袂推荐,一致对这部儿童剧给予了超高分的好评。优质剧目轮番上演。经典与创新、娱乐性与教育性一应俱全,带来一场无与伦比的视听戏剧盛宴。
“剧好看”单元邀国外优秀剧目加盟,带来3D交互创意儿童剧——《嗨!大鲸鱼》,融合戏剧教育、互动体验、音乐等多种元素,营造了极具感染力的戏剧氛围。来自西班牙的SNEO公司担纲了本剧的3D设计工作,观众能够在剧场感受到尖端的科技对于想象力与视觉的冲击。历史与文化气息的传说故事、美轮美奂的舞台设计以及充满想象力与感染力的舞蹈,呈现了人类与海洋世界的相生相息,在潜移默化中明白保护海洋的重要意义。
同时戏剧月期间还有多项亲子活动欢乐进行,旨在倡导家庭和谐,极大程度上提高了市民的互动性与参与度,用场景化、启发式的互动模式让孩子能够体会戏剧的快乐和力量。
本项目由由宝安区宣传文化体育专项资金资助,宝安区文体旅游局主办,由深圳市宝安区公共文化服务中心、深圳市宝安区西乡街道党建服务中心承办,由深圳市源文子文化传播有限公司、深圳市荔枝青年剧团协办,旨在努力打造宝安区群众文化战线的新亮点、新高地,使居民文化生活更加丰富,艺术精品创作更加繁荣,公共文化服务体系更加完善,文化民生得到更好保障。
【记者】何俊
【通讯员】左汀汀
【作者】 何俊
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
游戏是孩子与生俱来的天赋,但戏剧游戏并不等同于孩子平时玩的普通游戏。戏剧游戏时给孩子表达自己的机会,给他们提供发挥直觉、想象力、创造力的空间,以戏剧表达为主要内容,让身体与心灵对话,培养他们的戏剧艺术素养。
身体的认识与运用
戏剧游戏可以让孩子充分认识自己的身体,调动身体的各种感官,运用相应的肌肉记忆,进行动态过程的模仿或者静态的造型。对于整个身体来说,视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉以及动觉等感官知觉是最重要的。
学前孩子通过戏剧游戏,可以充分在假想情境中,回忆已有的肌肉记忆,以假装的方式表达出来。即使那只是非具体存在于想象中,它仍能让孩子们重新创造体会那些感觉。
情绪的认识与表达
感情或情绪是一个人生活的核心,也是戏剧的重心。身体的感觉也是富有情感的,情感蕴含在肢体与声音之中。孩子们需要去认识且慢慢了解、知道情绪反应,这也是成长中的重要部分。
此外,参与戏剧活动的情绪状态也是重要前提。一个轻松愉快的课堂氛围能让孩子投入其中,学习效果更高效。戏剧活动开始前的放松游戏让孩子可以很快进入戏剧的氛围中,以角色的身份与引导者对话,积极投入到戏剧活动中;戏剧活动结束环节的放松游戏,则使孩子情绪稳定,以舒适、愉悦、放松的状态结束活动。
*部分内容节选于
《学前儿童戏剧教育》
今天的复习小提示:
在丰富趣味的戏剧世界中,戏剧游戏是很重要的组成部分~看似简单却蕴含着无限深意,它贯穿戏剧活动始终,具有着不可替代的作用哦!
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让我们共同成长,携手共赢。
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此外,参与戏剧活动的情绪状态也是重要前提。一个轻松愉快的课堂氛围能让孩子投入其中,学习效果更高效。戏剧活动开始前的放松游戏让孩子可以很快进入戏剧的氛围中,以角色的身份与引导者对话,积极投入到戏剧活动中;戏剧活动结束环节的放松游戏,则使孩子情绪稳定,以舒适、愉悦、放松的状态结束活动。
*部分内容节选于
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